Школа Навигаторов. Первая сессия - 3 день

Part of event group “Школа навигаторов в СЗИУ РАНХиГС”

22^nd December 2016 (Thu), 11:00 – 19:00

St. Petersburg

Description & Roles Participants⁵

Format: Интенсивное обсуждение

Weight of marks: 1.0

Place: СЗИУ РАНХиГС

ДАНО:
Метаверситет, как инструмент. Профессиграммы, как катализатор генезиса образовательных экосистем.
Ответы на вопросы.
Работа с семантическим полем.

Проектирование карты "Социального предпринимательства"

Roles

Click on a role to read a description and apply.

Vacancies filled
0 of ∞ Ведущий "демонстрационной" формы
Роль предполагает представление результатов в форме занятия-"демонстрашки" Role competences 7011. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves) 7072. Провести тренинговые упражнения (Improves) 7113. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего (Improves) 7002. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) 7078. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Вопрошающий
Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы Role competences 6989. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 7007. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves) 7107. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves) 6988. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves indirectly) 6990. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
1 of ∞ Выразитель "особого мнения"
Роль предполагает формулирование и высказывание, удержание в поле обсуждения мнения, отличающегося от сформированных группой, вносящего дополнительные акценты, обогащающего обсуждение Role competences 7016. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 7060. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения (Improves) 7115. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач (Improves) 7021. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) 7114. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
3 of ∞ Выступающий по результатам собственной работы
Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями. Role competences 6995. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 7019. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 7110. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах (форматах/кубиков) для реализации подхода (Improves) 6997. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) 7102. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Комментатор
Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны Role competences 6989. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 7019. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 7021. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 7104. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса (Improves indirectly) 7109. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Лидер позиции
Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы Role competences 6993. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 7023. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды (Improves) 7055. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves) 6990. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 6995. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
2 of ∞ Модератор
Роль предполагает модерацию коммуникации, рефлексии и обсуждения. Role competences 7226. Уметь точно и корректно повторить сказанное собеседником, зафиксировать, собрать (например, на плакате, стикерах, доске) (Improves) 7227. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу) (Improves) 7228. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская) (Improves) 7229. Точно и быстро выделять основную проблематику группы, корректно обнаруживать ее (модераторская) (Improves) 7104. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Организатор обсуждения
Роль предполагает организацию пространства обсуждения, предложение и поддержание формата, обеспечение всем необходимым для работы Role competences 6999. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves) 7011. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves) 7059. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) (Improves) 7054. Создать эффективные правила, инструкции, алгоритмы (Improves indirectly) 7070. Переделать используемый формат под граничные условия используемого пространства, времени, типа деятельности (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
2 of ∞ Работающий с понятиями и определениями
Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения. Role competences 7173. Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства. (Improves) 7224. Владеть операционализацией: уметь закрепить/ввести значение понятия для данной задачи (диарезис) (Improves) 7225. Выявлять/видеть пресуппозиции и установки (аттитюды) (Improves) 7060. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения (Improves indirectly) 7178. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
2 of ∞ Разработчик обсуждения
Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения. Role competences 7014. Удержать цель в деятельности (Improves) 7077. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves) 7138. Подбор малых форм под педагогическую задачу (Improves) 6993. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly) 7115. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
3 of ∞ Собиратель материала под задачу
Подготовить, собрать, творчески, стилистически оценить адекватный задачам обсуждения демонстрационный материал, задающий нужный контекст. Подготовить материал для демонстрации. Role competences 6987. Найти данные, информацию под запрос. (Improves) 7015. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 7214. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves) 7109. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves indirectly) 7213. Использовать для работы технические демонстрационные средства (проектор, интерактивную доску, демонстрацию экрана on-line и т.д.) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
3 of ∞ Участник обсуждения
Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. Role competences 6996. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves) 7002. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 7094. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves) 6990. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 7021. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) Please login to apply for this role.

Participation is approved

Please write to a moderator to revoke your participation.

Revoke

Request is on moderationRevoke

Participation is rejected

(premoderation will be required)

Ведущий "демонстрационной" формы

Nobody has applied yet.

Вопрошающий

Nobody has applied yet.

Выразитель "особого мнения"

Aleksandr Domoratsky (Domoratskiy)

St. Petersburg

Rated by: Oleg Muromtsev

Comment to the mark: Удерживал акцент на "вызовах" будущего

Выступающий по результатам собственной работы

Darya Lokteva (lokteva) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Слабая системность изложения и свобода в раскрытии материала	1
Alina Yashina (Alinayashina) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Свободное владение материалом, анализ по ходу	2
Aleksandr Domoratsky (Domoratskiy) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Сопоставил источники, ясно выделил фокус рассмотрения	2

Комментатор

Nobody has applied yet.

Лидер позиции

Nobody has applied yet.

Модератор

Oleg Muromtsev (omur) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Удержали выполнение всех поставленных на сессию задач	2
Alena Surikova (domsredny) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Удержали выполнение всех поставленных на сессию задач	2

Организатор обсуждения

Nobody has applied yet.

Работающий с понятиями и определениями

Aleksandr Domoratsky (Domoratskiy) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Нашли несколько интересных новых профессий, специальных компетенций	2
Alina Yashina (Alinayashina) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Нашли несколько интересных новых профессий, специальных компетенций	2

Разработчик обсуждения

Alena Surikova (domsredny) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev	2
Oleg Muromtsev (omur) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev	2

Собиратель материала под задачу

Aleksandr Domoratsky (Domoratskiy) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Анализ трендов и вызовов	2
Alina Yashina (Alinayashina) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Анализ каталога социального предпринимательства	2
Darya Lokteva (lokteva) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Анализ каталога социального предпринимательства Не достаточно глубины и структуры выделения параметров	1

Участник обсуждения

Aleksandr Domoratsky (Domoratskiy) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev	2
Alina Yashina (Alinayashina) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev	2
Darya Lokteva (lokteva) St. Petersburg Rated by: Oleg Muromtsev	2

cache: no_need (5), no_cache (15), miss (5), cached (1) db queries: 38 time: 0.408

Школа Навигаторов. Первая сессия - 3 день

Roles

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Ведущий "демонстрационной" формы

Вопрошающий

Выразитель "особого мнения"

Выступающий по результатам собственной работы

Комментатор

Лидер позиции

Модератор

Организатор обсуждения

Работающий с понятиями и определениями

Разработчик обсуждения

Собиратель материала под задачу

Участник обсуждения